Cette année, nous voyons, dans l'apparition du BO du 19 juin 2014, des consignes pour mettre en œuvre les programmes. Je trouve l'idée formidable, mais comment mettre tout cela en place ? Doit-on "abandonner" quelques notions (enfin !) pour se concentrer...
Lire la suiteBonjour ! Je me présente, Maitresse Mél, Lola9 pour certains, "jeune" enseignante depuis 2009. J'ai créé un blog il y a quelques petites années pensant être zil à la rentrée. Cette année, je fais le grand saut : MA classe à titre DEFINITIF. Donc nouveau...
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Après de nombreuses minutes (heures) de recherche, de calculs divers et variés, le voici le voilà, l'emploi du temps pour la période 1 : Version 2 : (je ne suis plus dans le clous niveau horaires d'anglais ) Version 3 : le définitif j'espère ! Version...
Lire la suiteVous trouverez quelques fiches, leçons et ressources sur mon ancien blog : ICI
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Mon tout est une CHAT - RAT - DEUX. Bravo ! J'aime travailler cela avec mes élèves. En 2013-2014, nous avons résolu des charades (pas si facile pour des CM1...) avec mes élèves, puis nous avons essayé d'en écrire. Dur. La fiche que j'avais créée n'était...
Lire la suitePour fabriquer des rébus : ré - bus Pour générer des fractions : Fractions Pour créer des opérations en colonnes : Opérations
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J'aime beaucoup la poésie. J'aime beaucoup les écouter réciter. Mais je n'avais pas de feuille d'évaluation et ça m’agaçait. Du coup j'ai fouiné sur la blogosphère et j'ai trouvé une fiche qui me plaisait (ici). Je l'ai modifiée pour la rendre encore...
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Pour commencer la journée de classe, je vais réutiliser un "truc" que j'ai mis en place dans ma classe cette année : le rituel du matin. Chaque matin, j'affiche un petit jeu pour mes élèves (rébus, charade, devinette, ...) et ils ont la possibilité de...
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